Januári híreink

Tisztelt Pedagógusok!

A 2012-es évre azt kívánjuk Önöknek, hogy teljesüljenek az újévi kívánságaik, s továbbra is dolgozzanak velünk! A januári PiP-csomagban ismét kartonokat, fóliákat és matricákat találnak. Minden csomaghoz mellékeljük a tartalomjegyzéket, s a nyomtatott anyagok digitális verziói is elérhetők. Az összes januári segédlet (óravázlatok, projektek, feladatlapok, olvasmányok és képek) feltöltése az 1. hét végére fejeződik be. A 2012-es évre tervezett új projektek és koncepcionális változások sorát a Tudorka Magazin nyitja. Erről bővebbet a magazin kezdő oldalán olvashatnak, a többi újdonságról pedig folyamatosan tájékoztatjuk Önöket itt, illetve a Pedagógus Kiadások lapjain.

A hónap kiemelt témája az önértékelés. Az egészséges önértékelés lehetővé teszi az önismeret és az önbizalom kialakulását. A szülők mellett az önök felelőssége is igen nagy. A pedagógus visszajelzéseivel, értékítéleteivel a gyerekek azonosulnak. Ha egy gyereknek azt mondják, hogy „Te rossz vagy!”, azt fogja gondolni: „Én rossz vagyok!”. Ezzel önbecsülése és önbizalma sérülhet. Érezniük kell, hogy elfogadják őket olyannak, amilyenek. A dicséret, a pozitív megerősítés motivál a legjobban. Már első osztálytól fontos kialakítani a gyerekekben a helyes önértékelés, önellenőrzés képességét. Az a tanuló, aki reálisan értékeli önmagát, jobban teljesít az iskolában, kevésbé lesz szorongó, és az osztályban kiemelkedő helyet foglal el. Aki hisz magában, minden helyzettel könnyen megbirkózik.

A Kiadó

Januári toplista a letöltések száma alapján

1. osztályosok számára
1 Játék a hóban matematika feladatlap	2 Hétpróba készségfejlesztés feladatlap	3 A kismalac és a farkasok szövegértés, olvasás feladatlap
2. osztályosok számára
1 Táplálékpiramis környezetismeret feladatlap	2 Pékség készségfejlesztés feladatlap	3 Téli vízivilág készségfejlesztés feladatlap
3. osztályosok számára
1 J vagy ly? nyelvtan feladatlap	2 Bűvös mobilok matematika feladatlap	3 Afrikai éjszakák nyelvtan feladatlap
4. osztályosok számára
1 Nyelvtan felmérő nyelvtan feladatlap	2 Egyszer volt Budán kutyavásár - szövegértés felmérő szövegértés feladatlap	3 Egy kis földrajz környezetismeret, magyar nyelv és irodalom feladatlap

Mi a PiP?

A 2009/2010-es tanévben egy olyan, kölcsönösen gyümölcsöző, hosszú távú, úgynevezett Partneriskola-program (továbbiakban PiP) alapjait teremtettük meg, mely mind pedagógiai, mind gazdasági szempontból előrelépést, szakmai fejlődést, megújulást jelent az iskoláknak. Ennek keretein belül a partneriskolák ingyenes, illetve kedvezményes oktatási segédletekhez és háttéranyagokhoz, tanulásösztönző eszközökhöz jutnak. A PiP-program alapját a kisiskolás korosztálynak készített, a tanév során havonta megjelenő, tematikus gyermekmagazinok (Tappancs Suli és Tudorka) képezik. A magazinokat rendszeresítő intézményeknek az oktató-nevelő munka megkönnyítéséhez és színesítéséhez minden hónapban óravázlatokat, modulokat és általános/specifikus oktatási segédleteket biztosítunk, melyeket nyomtatott és/vagy letölthető formában kapnak meg. Ezek részben szervesen kapcsolódnak a magazinokban feldolgozott iskolai tananyaghoz, részben a magazintól független, oktatási szempontból lényeges, általánosan használható segédletekből állnak. A tematikát úgy állítjuk össze, hogy a tankönyvcsaládok különbözőségéből, illetve a váltakozó haladási ütemből fakadó eltérések ellenére az intézmény általánosan használható oktatási anyaghoz jusson. A PiP-táskákat megbízott képviselőink személyesen juttatják el az iskolákba, s az egyéb kedvezményekről is ők nyújtanak felvilágosítást.

A PiP-táskákról

A havonta megjelenő TÁSKÁK tervezett, opcionális tartalma:

• Mintaóravázlatok és modulok az 1–6. osztály számára, évfolyamonként és havonta, a magazin tartalmához kapcsolódva
• Oktatási segédletek az óravázlatokhoz és általánosan a tananyaghoz
• Háttéreszközök (a magazinok témáihoz, cikkeihez kapcsolódó, órai munkához felhasználható, differenciált feladatsorok, játékok, ún. tematikus tépőtömbök, javítókulcsok, értékelőlapok, fóliák)

„A gyermekmagazinok tartalmi egységei és az oktatási segédletek alkalmasak a legkorszerűbb oktatási munkaformák mindennapi gyakorlására. Mindemellett maximálisan szolgálják az otthoni felkészülést, és hozzájárulnak a teljes személyiségfejlődéshez.”